Аналітично-порівняльне правознавство (Dec 2023)
Розвиток освіти на Закарпатті у 1944-1946 роках (аналіз нормативно-правових актів Народної Ради Закарпатської України)
Abstract
Вказується, освітній процес - це один з найважливіших інститутів суспільства, що забезпечує відтворення і передачу знань, вмінь та навичок сформованих суспільством в ході історичного розвитку. Він має на меті підготувати до життя наступні покоління, надати їм можливість вирішувати актуальні проблеми суспільства, вирішувати питання політичного, соціального, економічного та культурного розвитку. Цей інститут сформований із цілого ряду взаємопов'язаних структурних елементів, що охоплюють підготовку громадян до реалій суспільного та державного життя в межах дошкільних дитячих установ, середніх спеціальних, професійно-технічних і вищих навчальних закладів. При цьому, процес освіти не обмежується навчанням у відповідних закладах, він продовжується безперервно протягом життя, що дозволяє вдосконалювати та розвивати нові форми і методи управління суспільством та державою. Здійснено аналіз нормативно-правових актів прийнятих Народною Радою Закарпатської України у сфері навчально-виховної діяльності. У період 1944-1945 років, після визволення краю від угорсько-німецьких окупантів, в умовах необхідності вирішення цілого ряду господарсько-відбудовчих завдань, Народна Рада Закарпатської України проводить значну діяльність у культурній сфері. Велике місце серед дотичних проблем займають питання розвитку системи освітньо-навчальних закладів. З метою їх вирішення, органи влади на Закарпатті приймають понад тридцять нормативно-правових актів завданням яких стає підвищення загального освітнього рівня населення регіону та підготовка до входження у єдину навчально-виховну систему Радянської України. Аналіз основних документів цього періоду дозволяє умовно поділити їх на три групи: Постанови та Декрети спрямовані на розвиток системи навчальних закладів; Акти направленні на забезпечення навчально-освітніми педагогічними кадрами; Документи, завданням яких є сприяння розвитку заходів дотичних до освіти та виховання. Таким чином, Народна Рада Закарпатської України намагалась в повній мірі регламентувати діяльність пов'язану з культурно-освітнім розвитком та вихованням населення Закарпаття.
Keywords