PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE O TRABALHO INTERDISCIPLINAR NAS ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS EM DIABETES

Abstract

El objetivo fue analizar la percepción de profesionales de la salud acerca de las estrategias de educación en diabetes realizadas por equipo interdisciplinario en la atención primaria. Un total de doce profesionales de salud insertados en unidades básicas, Belo Horizonte-MG-Brasil, marzo-abril 2011, participaron de los grupos focales con objetivo de problematizar la experiencia del trabajo interdisciplinario en la práctica educativa y los factores que actúan como facilitadores u obstáculos para la eficacia de la educación en diabetes. Los resultados fueron organizados desde la identificación de las categorías: 1) Cuestiones relacionadas y/o asignados a los propios clientes, 2) Formación profesional, 3) Trabajo multidisciplinar, 4) Planificación de las actividades educativas. El estudio señala la importancia de la planificación y evaluación las prácticas educativas, la inclusión del trabajo interdisciplinario en las intervenciones como forma de establecer estrategias de promoción, prevención y control de enfermedades.