Forma y Función (Jul 1988)

Disciplinas que contribuyen a la enseñanza de las lenguas extranjeras

  • Bastidas A. Jesús Alirio

Journal volume & issue
Vol. 0, no. 3
pp. 70 – 81

Abstract

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<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">Para ser profesores de idiomas es necesario estudiar durante</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">8 o 10 semestres una serie de materias que durante y después de</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">la carrera no parecen tener ni justificación para su existencia ni</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">correlación claramente establecida. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Durante la vida estudiantil, el</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">estudiante ubica dichas materias únicamente dentro de cada semestre </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">y una vez terminadas las ignora, olvidando así su continuidad </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">y relación con las demás.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A pesar de que en el currículum de un </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">departamento se indica los pre-requisitos necesarios para cursar </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">las materias, los estudiantes no alcanzan a captar la razón lógica de las </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">mismas y solamente se las considera como un obstáculo más para </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">el normal desenvolvimiento de su carrera. Por otra parte, muchos </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">profesores tanto de la especialidad de Idiomas como de la rama profesional</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">no han indicado ni demostrado la dependencia de cada una</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">de las materias para contribuir a dar las herramientas necesarias</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">para esa disciplina que se denomina Enseñanza de una segunda lengua </span><span style="font-family: ";Arial";,";sans-serif";; font-size: 7pt;">0 </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">de una lengua extranjera.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por último, los contenidos de muchos </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">programas de la especialidad no demuestran una continuidad sistemática </span><span style="font-family: ";Times New Roman";,";serif";; font-size: 10pt;">y aplicabilidad al campo especifico de la disciplina en mención.</span></p>

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