Edukacja dziecka z FASD w szkole – propozycje metodycznego działania – ograniczenia i możliwości

Abstract

Problematyka spektrum poalkoholowych zaburzeń płodu coraz powszechniej opisywana jest w literaturze przedmiotu. W artykule chcemy zwrócić uwagę na problemy i trudności związane z edukacją szkolną dziecka z FASD. Przedstawiamy w nim podstawowe zagadnienia związane z prenatalną ekspozycją na alkohol, przybliżamy zaburzenia, jakie towarzyszą temu zespołowi oraz zasady i strategie możliwe do zastosowania w pracy szkolnej z dzieckiem z FASD.

Keywords

• Płodowy Zespół Alkoholowy
• zaburzenia pierwotne i wtórne
• strategie i metody pracy
• zasady pracy z dzieckiem z FASD