La incorporación de Méjico a la nueva industria digital. Potencial de empleos automatizables y condiciones socio-económicas y educativas

Abstract

El objetivo del artículo es reflexionar sobre la formación educativa de los mejicanos para incorporarse laboralmente en la industria digital. El artículo se elaboró con base en documentos de organismos internacionales y fuentes nacionales oficiales sobre el sistema de educación nacional y los resultados de evaluación. Los resultados muestran falencias en la adaptación a la industria digital, generadas por el bajo nivel de escolaridad de la población y la falta de calidad y pertinencia de la educación. Se proponen líneas de acción para los distintos niveles de formación educativa y facilitar el desarrollo de habilidades en entornos digitales. The aim of this paper is to reflect on the educational training of Mexicans to join the digital industry in the workplace. The article was prepared based on documents from international organizations and official national sources on the national education system and the evaluation results. The results show shortcomings in the adaptation to the digital industry, generated by the low level of education of the population and the lack of quality and relevance of education. Lines of action are proposed for the different levels of educational training and facilitate the development of skills in digital environments. O objetivo do artigo é refletir sobre o treinamento educacional dos mexicanos para ingressar na indústria digital no local de trabalho. O artigo foi preparado com base em documentos de organizações internacionais e fontes nacionais oficiais sobre o sistema educacional nacional e os resultados da avaliação. Os resultados mostram deficiências na adaptação à indústria digital, geradas pelo baixo nível de escolaridade da população e pela falta de qualidade e relevância da educação. Linhas de ação são propostas para os diferentes níveis de treinamento educacional e facilitam o desenvolvimento de habilidades em ambientes digitais.

Keywords

• formación educativa y habilitación para la economía digital
• pronóstico de empleos automatizables
• calidad y pertinencia de la educación
• automated jobs forecast
• educational training and empowerment for the digital economy
• quality and relevance of education
• previsão automatizada de trabalhos
• treinamento educacional e capacitação para a economia digital
• qualidade e relevância da educação