Escala de medida de phubbing en estudiantes universitarios peruanos: adaptación, validación y resultados de su aplicación

Abstract

El phubbing se define como ignorar a las personas con las que uno tiene una relación cara a cara para mirar el smartphone. El fenómeno del phubbing afecta particularmente a los segmentos adolescente y joven de la población. El problema principal radica en el impacto que tiene en las relaciones sociales de los individuos. Se ha observado una carencia de instrumentos validados para diagnosticar este fenómeno entre los jóvenes de habla hispana. El objetivo que perseguía esta investigación era analizar la validez y fiabilidad estructurales de la escala española en una muestra de 454 estudiantes universitarios peruanos. Se llevó a cabo un estudio de fiabilidad siguiendo a Cronbach y McDonald, complementado con un análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Los resultados muestran valores satisfactorios de fiabilidad y validez. Por último, se abordaron también algunos aspectos asociados con los perfiles de los usuarios en relación con la escala. Es necesario disponer de instrumentos adaptados que permitan medir amenazas sociales emergentes como el phubbing, de manera que se puedan identificar perfiles de riesgo y para que seamos capaces de actuar a tiempo. La mayoría de los alumnos objeto de estudio practicaban el phubbing, y un porcentaje significativo de ellos tenía problemas personales y sociales a causa de ello, tales como la pérdida de horas de sueño o las discusiones con amigos o familiares, por citar sólo dos.

Keywords

• psicometría
• adicción
• redes sociales
• educación superior
• validación de escalas