Revista Insignare Scientia (Dec 2023)
Cromatografia em Papel como uma Técnica de Ensino e Aprendizagem em Aulas de Química do Ensino Básico por meio do uso de Materiais Alternativos
Abstract
A disciplina de química no ensino básico torna-se muitas vezes “intrigantes” por parte dos alunos em determinados assuntos. No 1º ano, por exemplo, o processo de separação de misturas não é considerado um dos assuntos mais complexos da disciplina, porém, torna-se mais didática e pertinente quando se utiliza-se alguma técnica que permita auxiliar no entendimento do assunto abordado. A cromatografia em papel, por exemplo, é um método simples de separação de misturas no qual existe uma fase móvel e uma fase estacionária. Um exemplo dessas fases seriam a água e papel filtro, onde, o objetivo do trabalho exposto, é propor uma ideia que, através do processo cromatográfico, estudantes do 1º ano possam identificar e compreender o processo de separação de mistura e distinguir uma fase móvel de uma fase estacionária utilizando materiais alternativos. Foi possível observar que, as moléculas com maior solubilidade percorrem uma distância mais veloz do que as moléculas com baixa em solubilidade. Logo, a cromatografia em papel é uma técnica simples de ensino e aprendizagem que pode ser realizada com materiais de baixo custo em sala de aula ou laboratório de ciências, atraindo assim, a atenção dos alunos e acarretando a participação ativa dos discentes pela disciplina.
