Rhythmuserleben mit Medien

Abstract

Anhand einer hermeneutischen Lektüre der Arbeit "Vom Problem des Rhythmus" von Richard Hönigswald wird gezeigt, dass die Aufforderung zur Reflexion und Gestaltung medialer Reize, die als Rhythmen erlebt werden können, als Aufgaben der Medienpädagogik ausgewiesen werden können.

Keywords

• medienpädagogik
• allgemeine medienpädagogik
• medientheorie
• rhythmus
• qualitative forschung