Opuntia Brava (Jun 2011)
EL ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA FORMACIÓN DE POSGRADO DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Abstract
En el cumplimiento de las funciones profesionales los profesores de las Universidades Pedagógicas deben escribir artículos y no siempre están preparados para ello. En este artículo se ofrece a la comunidad universitaria, recomendaciones para la determinación del contenido de los artículos científicos. La revisión de los artículos recibidos y publicados en la Revista electrónica Opuntia Brava desde su creación, las entrevistas tanto a los autores que más publican como a aquellos que se les rechazan sus trabajos y a los docentes que no han aportado trabajos a la Revista, permitió determinar las principales dificultades que condicionan el rechazo, así como las tendencias en el contenido de los artículos que se publican. Finalmente, se exponen ejemplos de las potencialidades que ofrecen el trabajo metodológico, la superación y la investigación para generar artículos científicos.
