A APLICAÇÃO DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA DE VYGOTSKY E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZPD): uma análise sobre a abordagem pedagógica ao ensino superior em direito

Abstract

Este artigo explora as diversas abordagens pedagógicas no ensino jurídico, destacando a aplicação da Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky, especialmente a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Contrastando com métodos tradicionais, a ZDP transforma a dinâmica professor-aluno, promovendo a aprendizagem colaborativa. O texto examina a origem das ideias de Vygotsky e sua influência na educação jurídica, enfocando como a ZDP pode potencializar o desenvolvimento intelectual dos estudantes, preparando-os não apenas para compreender, mas para analisar criticamente o direito.

Keywords

• Ensino Superior Jurídico
• Zona de Desenvolvimento Proximal
• Vygotsky