Pósvenção: Perceções de estudantes e profissionais de saúde sobre um cenário de aprendizagem baseado em telesimulação

Abstract

Enquadramento: As perceções de estudantes e profissionais da saúde sobre o design de uma telessimulação sobre a posvenção contribuem para avaliar sua utilização no ensino em saúde. Objetivo: Compreender perceções de estudantes e profissionais da saúde sobre fatores relacionados com o design de um cenário para o ensino baseado em telessimulação sobre a posvenção. Metodologia: Estudo transversal com uma amostra de conveniência não-probabilística de 60 estudantes e profissionais de saúde. Os dados foram recolhidos remotamente através da Escala do Design da Simulação, um instrumento de caracterização e avaliação de cursos. Os dados foram analisados com estatísticas descritivas e análise de regressão. Resultados: Os participantes atribuíram maiores médias ao fator realismo e menores aos fatores de apoio e resolução de problemas. Houve concordância sobre o impacto do feedback e reflexão. Formação em psicologia e problemas com internet estiveram associados ao desfecho do estudo. Conclusão: As perceções dos participantes reforçam as vantagens da telessimulação no ensino sobre posvenção, embora revelem barreiras que indicam a necessidade de futuros estudos sobre essa estratégia.

Keywords

• luto
• suicídio
• treinamento por simulação
• estudantes
• profissionais de saúde