Hubungan Sikap, Motivasi, dan Prestasi Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 15 Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar memahami hubungan sikap berbahasa, motivasi belajar, serta prestasi Bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 15 Makassar. Populasi penelitian ini berjumlah 290 orang siswa jurusan MIPA serta sampelnya ditentukan yakni 75 orang. Instrumen penelitian berupa kuesioner sudah diuji validitas serta reliabilitasnya. Jenis penelitian ini yakni ex post facto dengan memakai pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data dipakai yakni analisis regresi linier. Hasil penelitian menyatakan jika prestasi belajar bahasa Indonesia pada kategori tuntas sebanyak 30 siswa (40%) dan kategori yang belum tuntas sebanyak 45 siswa (60%), sikap berbahasa terdapat kategori sangat baik sebesar 20 (26,667%), kategori baik sebesar 9 (12%), kategori kurang sebesar 40 (53,333%), dan kategori sangat kurang sebesar 6 (8%) sehingga adanya pengaruh positif serta signifikan antara sikap berbahasa serta motivasi belajar bahasa pada prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 15 Makassar. Hal ini berarti semakin positif sikap berbahasa dan motivasi belajar bahasa siswa, sehingga semakin tinggi prestasi belajar bahasa Indonesianya. Kesimpulan penelitian ini yakni variabel motivasi belajar bahasa Indonesia termasuk kategori rendah sebesar 48%. Sehingga penelitian ini menunjukkan sikap berbahasa serta motivasi belajar bahasa merupakan faktor penting dimana bisa mengembangkan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa. Penelitian ini mempunyai prospek dilakukan penelitian lebih lanjut memakai metode penelitian berbeda. Selain itu, penelitian ini juga bisa dilakukan pada jenjang pendidikan berbeda ataupun mata pelajaran lainnya.

Keywords

• sikap berbahasa
• prestasi belajar
• motivasi belajar