La langue française et sa pertinence par rapport à la spécificité de la situation géographique du Ghana : perspectives et défis

Abstract

Résumé :La spécificité de la situation géographique du Ghana dans l’aire d’Afrique de l'Ouest, à laquelle s’ajoute son adhésion à des communautés internationales incombe à tout ghanéen cherchant à se réaliser d’apprendre à se communiquer en français, en plus de l'anglais. La capacité de pouvoir se communiquer en français sera non seulement un atout supplémentaire pour les Ghanéens à l’affût des débouchés sur le marché extérieur, mais servira également à élargir le cercle d’amitié et à renforcer les liens socio-culturels entre le Ghana et les pays francophones limitrophes. Malgré de nombreuses années d'efforts de concertation entre les gouvernements Ghanéens successifs et leurs homologues français aux fins de promouvoir l’enseignement et l’apprentissage de la langue française le bilan affiché en fin de compte est de plus mince. Ainsi 3% seulement des Ghanéens arrivent se communiquer en français sous différentes formes et niveaux. Cette tendance est attribuée à une certaine perception figée se traduisant par manque d’engouement pour la langue française à laquelle s’ajoute un infléchissement sur la politique de l’éducation nationale. Lequel fait barrage à un taux élevé d'inscription en français au niveau des lycées. Pour atteindre le niveau escompté d'alphabétisation en français, des efforts plus décidés sont requis de la part des Ghanéens ainsi que du gouvernement et de ses partenaires au développement dans le domaine de l'éducation. Mots-clés : Géographique, communication, Partenariat, Perception, Alphabétisation