Організаційно-методичний супровід педагогічної практики майбутніх учителів з реалізації гендерного підходу у навчанні та вихованні старшокласників

Abstract

У статті подано результати дослідно-експериментальної роботи з проблеми організації професійної підготовки майбутніх учителів до реалізації гендерного підходу у навчанні і вихованні старшокласників. Особливу увагу приділено висвітленню специфіки заходів, які забезпечують організаційно-методичний супровід педагогічної практики майбутніх учителів з опанування технік ґендерного виміру освітнього середовища в школі.

Keywords

• гендерний підхід в освіті
• професійна підготовка майбутніх учителів
• гендерне виховання старшокласників
• організаційно-методичний супровід педпрактики з реалізації ґендерного підходу в школі