PERCEPCIJE STUDENATA O VRIJEDNOSTIMA I OGRANIČENJIMA NASTAVE NA DALJINU TOKOM PANDEMIJE COVID-19

Abstract

Pandemija virusa korona prethodnih godina značajno je uticala na institucionalno obrazovanje na svim nivoima, zbog čega je primjetno veliko interesovanje šire akademkse zajednice koja se intenzivno bavi proučavanjem nastave na daljinu. U fokusu ovog rada nalaze se percepcije studenata o vrijednostima i ograničenjima onlajn nastave tokom pandemije virusa korona. Uzorak u ovom empirijskom istraživanju činili su studenti Filozofskog fakulteta Univerziteta u Banjoj Luci (N=151). Sprovedeno je onlajn anketiranje u dvije etape, prvo sredinom 2020. godine, te drugo sredinom 2021. godine. Rezultati istraživanja pokazuju da studenti tokom oba ispitivanja prepoznaju prednosti onlajn učenja u pogledu ekonomičnosti i dostupnosti nastavnih materijala, takođe uočavaju prepreke ovakave nastave s aspekta nižeg stepena interaktivnosti, tehničkih prepreka i prepoterećenosti zahtjevima. Ukazivanjem na ispoljene vrijednosti i ograničenja onlajn nastave, u radu se potenciraju određene preporuke za njeno unapređivanje i otklanjanje nedostataka.

Keywords

• iskustva studenata
• onlajn nastava
• pandemija covid-19