Revista de Gramática Orientada a las Competencias (Dec 2022)

¿El complemento indirecto, un desconocido? Dativos argumentales y no argumentales

  • Núria Martín,
  • Anna Pineda

DOI
https://doi.org/10.5565/rev/regroc.87
Journal volume & issue
Vol. 5, no. 1

Abstract

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Este artículo está dedicado a los conceptos fundamentales, teóricos y prácticos, acerca del complemento indirecto (CI). Primero hacemos referencia a la relación entre el CI y la noción de dativo, y explicamos la diferencia esencial entre los CI argumentales y los CI que no son argumentales, es decir, los adjuntos de dativo. A continuación, caracterizamos de manera detallada, desde el punto de vista sintáctico y semántico, los CI argumentales y los CI no argumentales. Finalmente nos fijamos en cómo se tratan los CI en las clases de secundaria y proporcionamos propuestas de ejercicios y de experiencias que pueden ser interesantes para trasladarlas al aula en los niveles de ESO y Bachillerato.

Keywords