Contact de langues et technolecte médical

Abstract

L’objectif de cet article est d’examiner la question de contact de langues, particulièrement, le lien existant entre l’alternance codique et le technolecte (langage spécialisé) des domaines techniques et scientifiques. Nous partons du postulat que le fait d’écrire dans la discipline médicale nécessite un savoir-faire langagier de la part des étudiants. La présente contribution, qui s’inscrit dans le cadre d’une thèse de doctorat en cours, s’insère dans le double cadre des sciences du langage et de la didactique du français. Ce travail se conçoit selon une approche socio-didactique. Celle-ci se situe au croisement de la didactique des langues, s’intéressant à l’appropriation du français médical et de la sociolinguistique lui servant de base empirique en termes de méthodes et de techniques d’investigation. Cette étude, dont les pistes sont à explorer de façon approfondie, se focalisera sur la discipline des sciences médicales. Du point de vue méthodologique, nous réflexion se fonde sur la description des pratiques scripturales des étudiants, en termes de difficultés et de facilités, et sur les stratégies mises en oeuvre pour l’appropriation du technolecte médical.

Keywords

• alternance codique, contact de langues, technolecte.