مجلة الآداب (Mar 2020)
أثر تصميم تعليمي – تعلمي على وفق تراكيب كيجان (Kagan) في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات
Abstract
هدف البحث تعرف أثر تصميم تعليمي – تعلمي على وفق تراكيب كيجان (Kagan) في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات ,وتماشياً مع أهداف البحث إعتمدت الباحثة منهج البحث التجريبي، وإستخدم فيه التصميم التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين ذوات الاختبار البعدي لقياس التحصيل ووضعت الفرضيتة الصفرية: - لا يوجد فرق ذو دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجربية الذين دٌرسوا بالتصميم (التعليمي- التعلمي) على وفق تراكيب كيجان ( (Kaganوطلاب المجموعة الضابطة الذين دٌرسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل . قد تحدد مجتمع البحث بطلاب الصف الأول المتوسط في المدارس المتوسطة و الثانوية النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد/ الكرخ الأولى، وبالاختيار العشوائي تم اختيار عينة البحث المتكونة من (80) طالب من طلاب الصف الأول المتوسط من متوسطة المصطفى r للبنين موزعين على مجموعتي البحث: -مجموعة تجريبية دُرست بالتصميم (التعليمي- التعلمي) على وفق تراكيب كيجان Kagan)). - مجموعة ضابطة دُرست بالطريقة الاعتيادية . تم إجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني، التحصيل السابق لمادة الرياضيات، الذكاء، المتطلبات السابقة) ولغرض تحقيق أهداف البحث وجمع البيانات الخاصة بالتجربة تم بناء اختبار تحصيل تكون بصيغته النهائية من (35) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد وتم تطبيق الاختبار على عينة استطلاعية للتحقق من وضوح فقرات الاختبار وتعليماته وتحديد زمنه وأجراء التحليلات الإحصائية المناسبة، والتأكد من الخصائص السايكومترية، التي بموجبها أصبح الاختبار جاهز للتطبيق على مجموعتي البحث. وبعد تطبيق الاختبار على مجموعتي البحث تم تحليل نتائجه بإستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة مثل معامل إرتباط بيرسون ومعادلة كيودرريتشاردسون-20 ، واختبار (t-test) لعينتين مستقلتين متكافئتين،وقد أشارت النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة أحصائية لصالح طلاب المجموعة التجريبية الذين دُرسوا بالتصميم (التعليمي- التعلمي) على وفق تراكيب كيجان Kagan)) في التحصيل وبين طلاب المجموعة الضابطة الذين دُرسوا على وفق الطريقة الاعتيادية، وقد توصلت الباحثة إلى مجموعة من الاستنتاجات منها إن التدريس وفق التصميم القائم على تراكيب كيجان Kagan)) له أثر ايجابي في التحصيل الدراسي للطلاب وفي ضوء الاستنتاجات وضعت عدد من المقترحات والتوصيات.
Keywords
