Pengaruh E-Learning Zoom Cloud Meeting Terhadap Motivasi dan Gaya Belajar Visual Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pekanbaru Riau

Abstract

Dampak penularan Covid-19 mengharuskan satuan pendidikan memberlakukan Pembelajaran Jarak Jauh untuk memutus penularan Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis pengaruh e-learning zoom cluod meeting terhadap motivasi dan gaya belajar visual siswa kelas tinggi SD Negeri Binaan 2 Kecamatan Tenayan Raya kota Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilkukan di SD Negeri 61 Pekanbaru. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan penggunaan angket elearning zoom cloud meeting, angket motivasi dan angket gaya belajar visual. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan rumus regresi sederhana dan korelasi sederhana. Hasil penelitian menunjukan, (1). Adanya pengaruh yang signifikan antara pembelajaran e-learning zoom terhadap motivasi belajar siswa. Nilai korelasi atau hubungan sebesar 0.340, dari output regresi diperoleh koefesien determinasi sebesar 0.116. E-learning menggunakan aplikasi zoom cloud meeting terhadap variabel motivasi siswa sebesar 11,6%. (2). Adanya pengaruh atau efek yang di timbulkan berdasarkan perhitungan korelasi atau hubungan sebesar 0,340. Output tersebut diperoleh kofesien diterminasi sebesar 0,340. E-learning menggunakan aplikasi zoom cloud meeting terhadap gaya belajar visual siswa sebesar 3,40%. (3). Adanya hubugan yang positif terhadap motivasi dan gaya belajar visual siswa dengan nilai signifikan F change 0,001 maka nilai ini lebih kecil dari 0,05. Besarnya kontribusi yang diberikan variabel e-learning zoom cloud meeting terhadap motivasi 11,6%. Adapun sisanya 3.40% pengaruh e-learning zoom cloud meeting terhadap gaya belajar visual dan 3,40% penambahan e-learning zoom cloud meeting memiliki hubungan yang positif terhadap motivasi dan gaya belajar visual siswa.

Keywords

• e-learning zoom cloud meeting, motivasi, gaya belajar visual