Konteksty Pedagogiczne (Dec 2016)

Asymetria mózgu i lateralizacja w jąkaniu

  • Piotr Wolski,
  • Jadwiga Agnieszka Tuchowska

DOI
https://doi.org/10.19265/kp.2016.2.7.117
Journal volume & issue
Vol. 2, no. 7

Abstract

Read online

W diagnozie zaburzeń rozwojowych – w tym także zaburzeń płyn-ności mowy – tradycyjnie przywiązuje się dużą wagę do atypowej lateralizacji. Artykuł zawiera pobieżny przegląd literatury, pokazujący, że choć jąkanie, podob-nie jak inne zaburzenia sprawności językowej, faktycznie wiąże się z nietypową asymetrią mózgu, to natura tego związku pozostaje wciąż niejasna, a wartość diagnostyczna badania lateralizacji budzi wątpliwości..

Keywords