MONITORIZAREA CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR LA UNIVERSITATEA DIN AVEIRO

Abstract

În articol este analizată experienţa de monitorizare a calităţii în învăţămîntul superior în cadrul Universităţii din Aveiro, Portugalia. În procesul de trecere la sistemul de la Bologna aici a fost creată o comisie de monitorizare a imple- mentării noilor programe de studii, tuturor participanţilor la procesul de învăţământ fiindu-le acordat suport informaţional şi metodologic. Unele dintre experienţele relevate, valorificate în cadrul proiectului TEREC (Evaluarea şi perfecţionarea curricula pentru pregătirea profesorilor), pot fi aplicate de către universităţile din Republica Moldova. Cuvinte-cheie: monitorizarea calităţii, management educaţional, dezvoltare profesională, comisie de monitorizare, strategii educaţionale, studenţi – manageri ai propriei învăţări, program de tutorat.