СИТУАЦИОННО-РОЛЕВЫЕ ЗАДАЧИ В ФОРМИРОВАНИИ У КУРСАНТОВ МВД РОССИИ КОМПЕТЕНЦИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ВЛАДЕНИЕ БОЕВЫМИ ПРИЕМАМИ БОРЬБЫ

Abstract

В данной работе авторы исследования рассматривают вопросы включения в образовательный процесс курсантов МВД России ситуационно-ролевых задач в рамках реализации дисциплины «Физическая подготовка». Включение данных задач позволяет моделировать на учебных занятиях квазипрофессиональные действий и создавать квазипрофессиональную образовательную среду, имитирующую реальную оперативно-служебную обстановку. Настоящее моделирование рассматриваются в рамках организации и порядка проведения учебных занятий по ключевым темам дисциплины «Учебно-боевая практика» и «Тактика применения боевых приемов борьбы». На примере учебного материала предложены ситуационно-ролевые задачи и дан алгоритм их выполнения в рамках действий по обеспечению мер личной безопасности и выполнения задач в имитационных условиях. Включение ситуационно-ролевых задач в образовательный процесс обеспечивает эффективное формирование у курсантов МВД России профессиональных компетенций, направленных на владение боевыми приемами борьбы и необходимых для силового пресечения правонарушений. В работе представлены ключевые составляющие данных компетенций, в совокупности с предложенным алгоритмом, представляющие научную новизну и практическую значимость настоящего исследования.

Keywords

• Физическая подготовка курсантов МВД России; квазипрофессиональная образовательная среда; ситуационно-ролевые задачи; составляющие профессиональных компетенций, направленные на владение боевыми приемами борьбы; алгоритм выполнения ситуационно-ролевых задач.