Educar (Feb 1988)

La fiabilidad de la ciencia experimental

  • Justo Arnal

DOI
https://doi.org/10.5565/rev/educar.539
Journal volume & issue
Vol. 14

Abstract

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Varios son los métodos a los que podemos acudir para realizar investigación y uno de ellos es el experimental, que como modo de conocer, posee una nota común con los demas métodos: el carácter científico de sus aportaciones. El artículo recoge como es entendida la experimentación por distintos autores y presenta el método experimental como uno de los caminos hacia la consecución de la verdad. Éste podra ser incluso principal cuando se busque conocer aspectos materiales de la realidad de modo sistemático y controlable. Supuesto que existan otras realidades, no compete a la ciencia experimental afirmar que existen o que no existen, pero el que ciertos aspectos de la realidad escapen al control de la ciencia experimental no significa que no puedan conocerse mediante otros enfoques. La certeza conseguida mediante el método científico experimental supone un gran logro; sin embargo, ello no significa que debamos situarlo como modelo de todo conocimiento válido ni que detente el monopolio de todo conocimiento fiable. Fuera de la ciencia experimental también puede alcanzarse certeza y verdad. Al final de la exposición se hacen algunas consideraciones en relación con la actividad docente que pueden servir de puntos de reflexión educativa.

Keywords