A promoção do desenvolvimento vocacional em contexto escolar: o(s) tempo(s) e o(s) modo(s)

Abstract

Este artigo aborda a promoção do desenvolvimento vocacional em contexto escolar na sua dimensão temporal e organizacional. É feita ao longo do texto uma abordagem histórica e política da Orientação Vocacional. É enfatizada, a partir do interesse suscitado a nível dos decisores políticos e das transformações sociais e económicas recentes, a evolução que ocorre ao nível da intervenção neste domínio. Posteriormente, é efectuada uma caracterização da intervenção vocacional em contexto escolar no sistema educativo português. Sugerem-se, por fim, uma série de transformações em termos estruturais e organizacionais.