Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Oct 2014)

Treffpunkt Mathematik: ein interdisziplinärer Ansatz zur curricularen Verankerung der Grundlagenausbildung Mathematik in den INT-Fächern

  • Rafael Dahmen,
  • Walter Freyn

DOI
https://doi.org/10.3217/zfhe-9-04/14

Abstract

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Wir beschreiben die Entwicklung der Veranstaltung "Treffpunkt Mathematik" (im Folgenden abgekürzt als TM) an der TU Darmstadt. Der TM ist eine Ergänzungsveranstaltung in der mathematischen Grundausbildung der INT-Fächer und legt besonderen Wert auf die Verknüpfung der mathematischen Methoden mit der Fachwissenschaft. Damit kommt er den Bedürfnissen der Generation Y nach einer Begründung der Wichtigkeit von Lehrinhalten entgegen. 10.11.2014 | Rafael Dahmen & Walter Freyn (Darmstadt)

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