Notas sobre una muestra de calidad: «la proposición del fundamento» de Heidegger y su valor educativo (I)

Abstract

Al pensamiento lo hace fuerte aquello a que se dedica. La búsqueda del fundamento y de formas adecuadas a su expresión es buen indicio de esa fortaleza. Los conceptos básicos que rigen las formas de vida aparecen en ello. Así, la idea de tiempo, idea que se evanesce en toda forma de expresión. Heidegger la vincula a la existencia humana como el estar-ahí; y en ello manifiesta su fortaleza y su debilidad conjuntamente; y en esto, el valor educativo.

Keywords

• Razón
• conocimiento
• actividad educativa
• tiempo-espacio
• fundamento
• autoidiolecto