Cadernos de História da Educação (Nov 2019)

De escravo a modelo educacional: a trajetória do pedagogo grego

  • Milton Luiz Torres

DOI
https://doi.org/10.14393/che-v18n3-2019-14
Journal volume & issue
Vol. 18, no. 3
pp. 833 – 845

Abstract

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Este artigo faz um retrospecto da condição servil do antigo pedagogo grego e discute, com base no Filógelo, um livro de anedotas do séc. IV e V A.D., e em Paladas de Alexandria, um poeta do séc. IV A.D., se ocorreu, de fato, uma transição no estatuto social e econômico do pedagogo que o colocou, a partir do séc. II A.D., como modelo educacional da paideia greco-romana.

Keywords