Invariância de medida e evidências de validade externa da Peer Aggressive Behavior Scale (PAB-S) = Measurement invariance and evidence of external validity of the Peer Aggressive Behavior Scale (PAB-S) = Invariancia de medida y evidencias de validez externa de la Peer Aggressive Behavior Scale (PAB-S)

Abstract

Os comportamentos agressivos são comuns na infância, o que exige o uso de instrumentos adequados para mensurá-los. O objetivo deste estudo foi testar a invariância de medida da Peer Aggressive Behavior Scale (PAB-S) e investigar evidências de validade baseada na relação com outras variáveis externas. Participaram 237 cuidadores (M =38,5; DP=7,02; 70,6% mães) e 1. 370 crianças, com idades entre 7 e 13 anos (M=9,87; DP=1,28; 53,1% meninas), estudantes de escolas de ensino fundamental de três estados brasileiros. A Análise Fatorial Confirmatória Multigrupo demonstrou invariância configural escalar e métrica da PAB-S. Já a Modelagem de Equações Estruturais indicou adequadas evidências de validade concorrente e convergente. Os resultados apontam para as adequadas propriedades psicométricas da PAB-S, sugerindo sua adequação para uso no contexto brasileiro. Novos estudos deverão ser conduzidos para agregar outras evidências de validade e confiabilidade da PAB-S

Keywords

• psicologia infantil
• crianças - transtornos de comportamento
• agressividade