Medidas digitales en la enseñanza del periodismo como herramienta interactiva

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo contribuir a la enseñanza del periodismo a través de la visita virtual interactiva, mediada por la tecnología de vídeo 360° permitiendo el aprendizaje a través de la interacción. La metodología aplicada se hace referencia al principio de Educomunicação. Por lo tanto, el proyecto de navegación virtual habilitó la dinámica y la interacción de los puntos, permitiendo al alumno seleccionar un objeto de estudio virtual que hizo disponible un hipervínculo donde aparecía la funcionalidad del equipo seleccionado, que puede tener El control de la narrativa, eligiendo la dirección de estudio según la propuesta aplicada. En esta investigación hemos tenido un producto de aprendizaje participativo sobre la enseñanza del periodismo, a través de los elementos pretextuales presentados a propuesta de la visita virtual.

Keywords

• jornalismo imersivo. tour virtual. interatividade.