ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Abstract

В статье описывается структурно-функциональная модель концепции содержания высшего образования в сфере физической культуры и спорта. Представлены уровни проектирования содержания образования: социальный, институциональный, личностный, управленческий. В основе концепции лежит идея повышения качества содержания образования посредством интеграции высшего и дополнительного профессионального образования. Планируемые результаты обучения соответствуют выполняемым трудовым действиям и компетенциям, указанным в профессиональных стандартах.

Keywords

• проектирование, высшее и дополнительное профессиональное образование, физическая культура и спорт, уровни и профили обучения.