COMPETÊNCIAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO PARA O CUIDADO AO ENVELHECIMENTO: REVISÃO INTEGRATIVA

Abstract

Este estudio sintetiza los estudios realizados en las bases de datos sobre lo proceso de formación de estudiantes de enfermería sobre los planes de estudio orientados en competencias profesionales relacionadas con el cuidado del envejecimiento. Una revisión integrativa de las bases LILACS y BDENF con los descriptores: “enfermería geriátrica”, “enfermería gerontológica” y “educación”. Para análisis de los artículos se realizó un análisis de contenido. Después fueran construidas nubes de palabras. En los 17 artículos que cumplían los criterios de inclusión y exclusión, los principales temas que se trataron fueron: edad, envejecimiento, vejez, gerontología y geriatría, enfermería geriátrica, atención a la formación de edad avanzada y formación académica. En los artículos encontrados es posible observar la ausencia de estudios que abordan de forma más estructurada las competencias para el cuidado del envejecimiento cursos de enfermería. Los artículos presentan estructuras curriculares basadas en las Directrices Curriculares Nacionales para el Curso de Enfermería, pero, principalmente, con metodología tradicional, centrado en la transmisión del conocimiento.