Interfaces da Educação (Jan 2015)
SUBJETIVIDADE, LINGUAGEM E CRIAÇÃO: UMA PROPOSIÇÃO POSSÍVEL ENTRE ESCRITA E SINTHOME
Abstract
Este artigo procura analisar o percorrido lacaniano acerca do sinthome, do significante e da letra, procurando articular um quadro teórico para a análise do estatuto do significante e da letra no processo de subjetivação de crianças e adolescentes escolares. Provavelmente, o estudo do significante e da letra não fica restrito as crianças psicóticas e com problemas de aprendizagem. O estatuto do significante e da letra diz respeito a todos que se vem defronte as aprendizagens escolares, certamente não só, diz respeito a todos envolvidos com o mundo das letras e das palavras, e da própria oralidade. Resta-nos investigar como isso faz laço, principalmente laço social.Palavras-chave: Subjetividade. Linguagem. Criação. Escrita. Sinthome.
