Desarollo de la propuesta “si se necesita más energía… que no se hagan más centrales” en un aula de educación primaria

Abstract

Un análisis de los últimos programas oficiales de la educación primaria pone de manifiesto que el tema de las fuentes de energía debe abordarse en esta etapa educativa. Tras utilizar un modelo de planificación, se diseñó la propuesta de enseñanza «Si se necesita más energía… que no se hagan más centrales». El trabajo presenta los resultados del seguimiento de su puesta en práctica a partir del diario del maestro y de las respuestas de los alumnos en sus cuadernos de trabajo. También se realiza un análisis de la adquisición de competencias durante el proceso de aprendizaje.

Keywords

• educación primaria
• propuesta de enseñanza
• fuentes de energía
• aprendizaje del alumnado
• competencias