بررسی سودآوری اقتصادی دوره های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت گندم کاران در این دوره ها (مورد مطالعه: استان ایلام)

Abstract

هدف اصلی مطالعه بررسی میزان سودآوری اقتصادی دوره ­های آموزشی-ترویجی و عوامل تأثیرگذار بر مشارکت بهره­ برداران گندم نان و گندم دوروم در این دوره­­ ها در استان ایلام بود. در این مطالعه، بهره ­برداران به دو گروه برخوردار و عدم برخوردار از آموزش­ های ترویجی طبقه ­بندی شدند. حجم نمونه منتخب از گندم‏کاران نان و دوروم آبی در این مطالعه که به روش پیمایشی اجرا شد، به ترتیب 351 و 293 نفر تعیین شدند. ابزار مورد استفاده به­ منظور جمع ­آوری داده­ ها پرسش­نامه بود. به‌منظور تحلیل توصیفی داده­ ها از شاخص­های میانگین و ضریب همبستگی و به‌منظور تحلیل استنباطی از آزمون مقایسه میانگین­ ها، رگرسیون لاجیت و تحلیل سودآوری استفاده شد. نتایج حاصل از مطالعه نشان داد که میانگین هزینه تولید کشت گندم نان در گروه بهره­ برداران برخوردار 1 درصد بیشتر و میانگین درآمد خالص این دسته از بهره­برداران حدود 5 درصد کمتر از گروه بهره ­برداران عدم برخوردار از آموزش‌های ترویجی بوده است. اما میانگین هزینه تولید کشت گندم دوروم در گروه­ بهره­ برداران برخوردار 2/2 درصد کمتر و میانگین درآمد خالص حاصل از کشت این محصول در گروه­ بهره­ برداران برخوردار 8/7 درصد بیشتر از گروه­ بهره­­ برداران عدم برخوردار بوده است. اما به طور کلی برگزاری کلاس­های آموزشی-ترویجی موفق به ایجاد تفاوت معن ی­دار درزمینه عملکرد و همچنین افزایش سودآوری بهره ­برداران گندم نان و دوروم نشده است. در نهایت متغیرهای توضیحی در نظر گرفته در مدل توانسته ­اند 31/4 درصد از تغییرات متغیر وابسته شرکت در کلاس‌های ترویجی در تولید گندم را تبیین نمایند.

Keywords

• سودآوری اقتصادی
• دوره های آموزشی-ترویجی
• گندم دوروم
• مدل لاجیت