ТРАДИЦИИ «ПОЧИТАНИЯ КНИЖНОГО» КАК ЦЕННОСТНЫЙ ОРИЕНТИР СОВРЕМЕННОГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Тысячелетняя традиция «почитания книжного» является одним из важных компонентов образовательной системы и общественного просвещения, движимых в том числе интеллектуальной и духовной рефлексией просветителей Кирилла и Мефодия. Однако анализ современных интернет-ресурсов и мониторинг знаний школьников показывает необходимость усиления использования данного направления для восполнения лакун образовательного процесса, что обусловливает проведение ряда научно-просвещенческих мероприятий, приуроченных к Дню памяти славянских учителей и других дат, связанных с языком и книжностью. Ключевые слова: филологическое образование, проектная деятельность, День славянской письменности и культуры, просвещение, деятельность Кирилла и Мефодия, глаголица, кириллица. DOI 10.18522/1995-0640-2020-3-185-196