Sobre la problemática de la docencia de las matemáticas en los estudios de administración de empresas

Abstract

Los profesores Díaz de Junguitu, Erauskin, Jiménez (que asume la labor de coordinador del grupo), Machimbarrena y Zendoia imparten las asignaturas troncales de “Matemáticas para la Empresa I y II” tanto en euskera como en castellano, integrantes del Plan de Estudios de la titulación de “Diplomado en Ciencias Empresariales” en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Donostia-San Sebastián. Están adscritos al Departamento de Economía Aplicada I de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU). Por otra parte, el Vicerrectorado de Innovación Docente de la UPV/EHU, mediante la convocatoria anual de ayudas para la realización de Proyectos de Innovación Educativa (PIE), pretende potenciar aquellas iniciativas que el profesorado esté dispuesto a llevar a cabo y que se orienten fundamentalmente a propiciar un aprendizaje más activo y comprometido por parte de los estudiantes. El presente documento da cuenta del trabajo emprendido por los citados profesores en el contexto de desarrollo de un Proyecto de este tipo durante el curso 2005/06 y presentado con el título: “Un aprendizaje más activo de las matemáticas mediante pequeños grupos de trabajo”.