İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi (May 2015)
E-ÖĞRENME İÇERİĞİ ÜRETİMİNİN SANATTAN TEKNİK ALANA DÖNÜŞTÜRÜLMESİNE YÖNELİK BÜTÜNLEŞİK E-ÖĞRENME PROJELERİ SENARYOLAMA DİLİ
Abstract
E-öğrenme içerik üretimi geniş bir spektrumun içine düşen çok sayıda farklı teknoloji ve tasarım çalışmasından oluşmaktadır. Bu nedenle geniş ölçekli e-öğrenme projelerine yönelik içerik üretimi, sürekli değişen teknolojiler, yeni ortamlar, pedagojiler ve metodolojiler üzerinde yapılan geliştirme eylemlerini gerektirmektedir. Bu da bu tür projelerin senaryo inşası, öğretim tasarımı, ortaklar arasında iletişim ve kaynak yönetimi gibi eşgüdüm ve tasarım işlevlerinin hem zor ve muğlak hem de kişilerin birikimine, yeteneğine ve deneyimine dayalı olmasını ortaya çıkarmaktadır. Avrupa Birliği Komisyonu 7. Çerçeve Projeleri tarafından mali desteklenen bir proje dahilinde yapılmakta olan bu çalışmada, öncelikle içerik üretimini ayrıntılı olarak inceledikten sonra, e-öğrenme proje süreçleri dahilinde SLIPEL adında iletişim ve tasarım amaçlarına yönelik olarak ortaya çıkan, programlama dili grameri tarzındaki birformel dil önerilmektedir.
