SISTEMUL DE CALITATE AL MANAGEMENTULUI EDUCAȚIONAL PREUNIVERSITAR DIN REPUBLICA MOLDOVA: aprEcieri ȘI peRspective

Abstract

Prezentul articol conține o analiză în domeniul managementului educațional preuniversitar, în special a direcțiilor strategice, a priorităților și a modalităților de dezvoltare, prin care se conturează sistemul de calitate al managementului educațional preuniversitar din Republica Moldova. Necesitatea analizei se impune de perioada de independență de 30 de ani, în care educația a trecut mereu prin reforme, unele „mai bune”, altele „mai rele”, toate fiind implementate în scopul de a îmbunătăți viața tuturor actorilor educaționali: elevi, părinți, cadre didactice și manageriale, etc. În studiul nostru, ne propunem să răspundem la întrebarea: Care sunt acei piloni, ce au stat, de-a lungul timpului, la baza educației și rămân cu rol de punte spre o educație de viitor? Or, determinarea impactului rezultant în urma implementării acestor reforme este unul primordial în vederea asigurării calității în educație.

Keywords

• autoevaluare
• evaluare
• direcții strategice
• leadership partajat
• management educațional
• sistem de calitate.