Acta Paedagogica Vilnensia (Jan 2016)
Informacijos vaidmuo formuojant moksleivių profesinį apsisprendimą
Abstract
Straipsnyje, remiantis įvairių veiklos motyvacijos koncepcijų analize ir apibendrinimu, pateikiamas profesijos rinkimosi motyvacijai tinkamas sprendimo priėmimo modelis, pagrindžiama jo struktūra ir galimybė formuoti sprendimą remiantis informacija.
Keywords