مشاوره شغلی و سازمانی (Nov 2020)
مقایسه اثربخشی برنامه های آموزشی هوش معنوی و تاب آوری بر رفتارهای ضد تولید کارکنان یک کارخانه صنعتی
Abstract
چکیده هدف پژوهش حاضرمقایسه اثربخشی آموزش هوش معنوی و تاب آوری بر رفتارهای ضد تولید کارکنان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان بخش های تولیدی مجتمع فولاد گیلان بود که از 255 نفر کارکنان، 60 نفر دارای بالاترین نمره در رفتارهای ضد تولید به صورت تصادفی در سه گروه (20 نفر،آموزش هوش معنوی؛ 20 نفر، آموزش تاب آوری ؛ 20 نفر، بدون آموزش) گمارده شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه رفتار ضد تولید) فوکس و اسپکتور، 2002) بود که آزمودنی های 3 گروه در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون به آن پاسخ دادند. گروه های آزمایش در جلسات مداخله ای مبتنی بر برنامه های آموزشی هوش معنوی و تاب آوری ( 8 جلسه) شرکت کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری و از آزمون بونفرنی به منظور مقایسه تفاضل نمرات پیش آزمون-پس آزمون متغیرهای گروه های آزمایشی و گواه استفاده شد. یافته ها نشان داد برنامه های آموزشی هوش معنوی و تاب آوری بر بهبود رفتارهای ضد تولید کارکنان اثربخش هستند، و آموزش تاب آوری اثربخش تر بود ه است.بنابراین، پیشنهاد می شود مدیران به ضرورت این برنامه های آموزشی و اثربخشی آن در افزایش بهره وری سازمانی توجه داشته باشند.
