Why research matters: Current status and future trends in physical education pedagogy

Abstract

El propósito de este trabajo es examinar las tendencias actuales y futuras en la investigación en educación física en Europa. Mi punto de partida es la afirmación de la importancia vital y la pertinencia de la investigación en educación física y el por qué la investigación es importante para la educación física. Para alcanzar ese objetivo, he revisado las tendencias actuales y futuras de la investigación europea publicadas en cuatro periódicos científicos editados en inglés, en la última década (2000 y 2009) a fin de proporcionar un contexto analítico y una perspectiva. Empiezo el artículo con un informe sobre la proporción de trabajos europeos publicados que se encontraban en dichas revistas, el país de origen de los autores, y los asuntos de los artículos. A continuación, identifico algunas tendencias analíticas en estas publicaciones y, en particular, hago una comparación entre las dos mitades de la década. Finalmente, estructuro un contexto de análisis más amplio que alcance la investigación en educación física e formulo cinco preguntas que nos llevan a una reflexión crítica de importantes temas para el futuro de la investigación en nuestro campo. A través de cada una de estas preguntas y las cuestiones que se plantean, pretendo poner de manifiesto por qué la investigación en educación física es importante, y por qué es necesario implicar más, a más gente.