Práxis Pedagógica (Jan 2001)

En torno al concepto de historia y su repercusión en los procesos de enseñanza - aprendizaje

  • Tomas Eloy Martínez

DOI
https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.2.3.2001.12-22
Journal volume & issue
Vol. 2, no. 3
pp. 12 – 22

Abstract

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