نامه آموزش عالی (Dec 2021)
بررسی توانمندیها و شایستگیهای دانش‌آموختگان رشته علوم قرآن و حدیث در سه دهه (1395-1365)
Abstract
هدف: این پژوهش با هدف بررسی توانمندیها و شایستگیهای دانش‌آموختگان رشته علوم قرآن و حدیث انجام گرفته است.روش پژوهش: به این منظور به شیوة توصیفی-تحلیلی از الگوی پرسشنامه شارع‌پور و همکاران (1380) استفاده شده است. پیمایش از طریق سامانه پرس‌آنلاین، اجرا و تعداد 212 پرسشنامه تحلیل شد. ابتدا برازش مدل با نرم‌افزار 24 AMOS در دو بُعد «نگرش و سبک زندگی» و «سواد و مهارت حرفه‌ای» تأیید شد. سپس داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار 24 SPSS به شیوه توصیفی (فراوانی و درصد) و شیوة استنباطی (آزمون خی‌دو و فریدمن) تحلیل شد.یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد نمونة مورد بررسی در این پژوهش که بیش از 86 درصد آنها دانش‌آموختگان تحصیلات تکمیلی هستند، در دو مؤلفة «سواد تخصصی» و «آشنایی با نهادها و شخصیت‌های علمی» نیازمند توجه ویژه‌اند، نقش دانشگاه را در ایجاد هویت دانشگاهی، فهم فرهنگی و ایجاد مهارت‌های پایه زبان خارجی و فناوری اطلاعات مؤثر نمی‌دانند، اما تحصیلات خود را در موفقیت شغلی مفید ارزیابی می‌کنند.نتیجه‌گیری: رشتة علوم قرآن و حدیث به جهت ایجاد توانمندی و شایستگیهای دانش‌آموختگان در ابعاد مختلف نیازمند بازنگری است.
