O pensamento de Jane Jacobs na perspectiva da cidade includente

Abstract

Partindo da convicção de que o planejamento e o projeto urbano em sociedades com grandes desigualdades sociais, como a brasileira, só se justificam se a busca pela funcionalidade estiver associada à busca pelo desenvolvimento de elementos que fomentem cidadania e cidade em tecidos periféricos de grande carência urbana, destaca-se aqui a infraestruturação desses tecidos precários através da implantação de equipamentos públicos. Para tanto se incorporam no debate uma leitura ampliada das formulações de Jane Jacobs que permite visualizar a potencialidade de os Centros Educacionais Unificados (CEUs), equipamentos públicos de uso múltiplo, em São Paulo, desempenharem um papel de animação urbana e inclusão social. A reflexão parte da escala da cidade, buscando alcançar a escala da pessoa humana, do morador. Palavras-chaves: Qualificação Urbana. Espaços Públicos. CEU (Centro Educacional Unificado).