تعزيز دور التقنيات الحديثة في العرض المتحفي للأطفال

Abstract

تعد إمارة الشارقة من الإمارات التي تعنى بنشر الثقافة والتعليم عبر مختلف المنصات الثقافية ومن أهمها المتاحف؛ فهي تمثل مواقع تاريخية وتراثية ومعرفية كالعلوم والفنون والتراث وغيرها ولمختلف فئات المجتمع، ومن أبرزها متحف الشارقة للحضارة الإسلامية، فهو معلم حضاري وصرح من الصروح الثقافية في الإمارة؛ يهتم بالحفاظ على المقتنيات وعرضها لمختلف الفئات من خلال تعزيز الدور التعليمي والثقافي عبر البرامج والأنشطة والمعارض والفعاليات. يضم المتحف ست صالات عرض متنوعة، ومنها صالة أبوبكر للعقيدة الإسلامية التي تعرف الزائر على عدة مواضيع مثل: أركان الإسلام، والمخطوطات الإسلامية بأنواعها، ونماذج لعمارة المساجد بالإضافة إلى قطعة مميزة وهي ستارة باب الكعبة وغيرها من المقتنيات التي تم عرضها بعدة أساليب، إلا أن وسائل التفسير الموجودة تتسم بالعموم للزائر دون أن تخدم فئة الأطفال من الزوار، لذلك يركز هدف البحث الحالي على أهمية الكشف عن تعزيز الصالة بالتقنيات الحديثة الجاذبة التي تناسب فئة الأطفال (8 – 12) سنة، من خلال دراسة حالة العرض المتحفي من جانب تأثير التقنيات الحديثة للمحتوى والعرض في تفاعل ومشاركة الأطفال للمعروضات داخل القاعة. قد توصلت الدراسة بعد جمع البيانات بعدة طرق من أهمها أداة الاستبيان المخصصة لفئتين، فئة الزوار ولا سيما العائلات والمعلمين، وفئة الأطفال من طلبة المدارس، كما تم إجراء المقابلات مع المسؤولين في هيئة الشارقة للمتاحف، بالإضافة إلى ملاحظات الباحثة كونها تعمل أمينة المتحف. وقد جاءت النتائج بعد المعالجة الإحصائية بالنسبة للعرض بأنه جيد وجاذب للزائر، إلا أنه يحتاج إلى اعادة تقييم للمحتوى الحالي وذلك بإضافة تقنيات حديثة تساعد على توفير جو من التفاعل والجذب والتعلم خلال زيارة فئة الأطفال للمتحف.

Keywords

• تقنيات العرض المتحفي
• متاحف الأطفال
• صالة أبوبكر للعقيدة الإسلامية
• متحف الشارقة للحضارة الإسلامية