ВИКОРИСТАННЯ ПЛАТФОРМИ ARDUINO У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ЗА ПРИНЦИПАМИ STEM НАВЧАННЯ

Abstract

Сучасна освіта невпинно розвивається та цілком зосереджена на впровадженні інноваційних методик викладання. Одним з найбільш новаторських та перспективних напрямків з підготовки вчителів інформатики відповідно до принципів STEM освіти є інтеграція платформи Arduino в освітній процес. Arduino відкриває перед студентами можливості для глибокого вивчення програмування та цифрових технологій, одночасно сприяючи розвитку їх критичного та творчого мислення, які є надзвичайно важливими у навчальному процесі майбутніх педагогів. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі трансформує методологію навчання, розширюючи можливості і підвищуючи ефективність освітньої діяльності. Arduino, завдяки своєму практичному спрямуванню, дасть можливість майбутнім викладачам перетворювати абстрактні концепції в реальні проекти. Ця платформа спонукає учнів до активного вивчення та розвитку, збільшуючи їх зацікавленість та мотивацію у навчанні. STEM-освіта, що базується на інтеграції науки (Science), технологій (Technology), інженерії (Engineering) та математики (Mathematics), набуває все більшого значення в освіті. Інтеграція Arduino в навчання сприяє досягненню цільових принципів STEM освіти, оскільки вона поєднує теоретичні знання з практичними навичками та сприяє розвитку креативних учнівських здібностей. Застосування Arduino в освітньому процесі з підготовки фахівців з інформаційних технологій сприяє розвитку компетентностей, які відповідають сучасним вимогам індустрії. Цей підхід не тільки готує студентів до роботи в сфері IT, але також інтегрує їх у світ STEM-освіти, де вони можуть виявити свій потенціал та навчитися застосовувати здобуті знання на практиці. Висновки дослідження підтверджують, що інтеграція Arduino в процес підготовки вчителів інформатики є багатообіцяючим напрямом, який дозволить сформувати висококваліфікованих та компетентних педагогів, здатних самостійно ефективно впроваджувати STEM-підходи у навчальний процес в майбутньому. Ця інтеграція створює унікальне середовище для розвитку критичного мислення, творчості та практичних навичок учнів, підготовлюючи їх до викликів сучасної інформаційної епохи.

Keywords

• STEM; Arduino; цифрова освіта; цифрові технології; підготовка