Actualidades Investigativas en Educación (Jun 2001)
La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
Abstract
Este artículo hace referencia a investigaciones y a teorías que conciben la apropiación de la lengua escrita de parte de la y el sujeto como un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural, con el propósito de invitar a las y los educadores a reflexionar sobre la pertinencia de las prácticas pedagógicas que desarrollamos en nuestros centros educativos.
Keywords