Revista Electrónica de Investigación Educativa (Sep 2019)

Análisis factorial de un modelo de socialización y confianza en la dependencia de Internet en estudiantes de secundaria

  • Carlos René Contreras Cázarez,
  • Gustavo Adolfo León Duarte

DOI
https://doi.org/10.24320/redie.2019.21.e25.2112
Journal volume & issue
Vol. 21
pp. 1 – 13

Abstract

Read online

El estudio evalúa la validez y confiabilidad de un modelo estructural restringido en el que confluyen los factores de socialización en línea, confianza y dependencia de Internet en jóvenes de secundaria. La finalidad práctica es explicar la coherencia y pertinencia de los factores que integran el modelo teórico por medio de un análisis de regresiones múltiples y de correlaciones. La muestra la constituyen 4,563 jóvenes de secundarias públicas en México. El análisis factorial reveló que los factores de socialización en línea y confianza afectan directa e indirectamente al factor de dependencia de Internet en los adolescentes, ajustándose de este modo al modelo teórico planteado. Los resultados de las pruebas de las correlaciones mostraron una validez convergente y coeficientes estructurales altos y significativos. Los resultados presentados indican que existe una dependencia de Internet en los jóvenes de secundaria que deviene de sus procesos de sociabilidad, no sólo con sus pares y familiares, sino también con personas desconocidas –como se expone en el modelo probado.

Keywords