Revista Latino-Americana de Enfermagem (Jan 1998)
Utilização dos conhecimentos sobre comunicação por alunos de graduação em enfermagem Utilización de los conocimientos sobre comunicación por los alumnos de pregrado en enfermería Utilization of communication knowledge by nursing undergraduate students
Abstract
Este estudo descritivo teve como objetivo identificar as estratégias de comunicação terapêutica utilizadas pelos alunos das Escolas de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais e Universidade Federal de Juiz de Fora, durante suas atividades práticas. O método de coleta de dados constou de observações das interações dos alunos com pacientes hospitalizados e de entrevistas das pesquisadoras com os alunos. Constatou-se que, embora 90% dos alunos relatassem conhecer os conteúdos sobre comunicação, eles apresentaram dificuldades em desenvolver na prática os conhecimentos teóricos sobre comunicação.Este estudio descriptivo tuvo como objetivo analizar el conocimiento de las estrategias de comunicación terapéutica empleadas por los alumnos de las Escuelas de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais y Universidad Federal de Juiz de Fora, durante sus actividades prácticas. En la metodologia fueron realizadas observaciones de las interacciones. Además se entrevistaron 20 alumnos. En las observaciones fueron consideradas las interacciones de los alumnos con los pacientes hospitalizados y la entrevista de los investigadores con los alumnos. Fue constatado que aunque 90% de los alumnos relatoron conocer los contenidos sobre comunicación, ellos presentaron dificuldades en desarrollar en la práctica los conocimientos teóricos sobre comunicación.This descriptive study had as main purpose to identify therapeutic communication strategies used by Nursing students from the Nursing School of UFMG and the Nursing School of UFJF, during their practice.The method used for data collection consisted of observation on the interaction between students and inpatients and of interviews with the students. The results showed that although 90% of the students said they learned about communication, they had difficulties to practice in the field what they learned as theoretical knowledge.
Keywords
