Pedagogía hospitalaria: trayectorias de desarrollo intelectual, conquistas profesionales y desafíos de futuro

Abstract

Nesta entrevista, o Dr. Lizasoain, Professor da Universidade de Navarra (Espanha), explica que a Pedagogia Hospitalar é um projeto que visa expandir as oportunidades educacionais para grupos de estudantes acometidos por qualquer situação de doença, cumprindo o objetivo de reduzir as ocorrências de atraso escolar e sua aprendizagem, como conseqüência de sua permanência hospitalar. De acordo com o especialista, essa dimensão da pedagogia exprime uma relação de dependência em Educação Especial, por isso deve desenhar em seu conteúdo, as didáticas gerais e especiais e incluir orientação. Assim, os eixos de formação envolvidos na construção de um projeto ético e pedagógico adequado neste campo, deve ser organizada de acordo com o atendimento educacional para a criança doente e hospitalizada. Isso ajuda a sua estabilidade emocional e uma recuperação mais rápida , especialmente, contribui para humanizar o processo de recuperação de cada aluno. Enquanto as reflexões e / ou comentários feitos por Dr .. Lizasoain são iluminadores relevantes e, a necessidade de aprofundar os mecanismos de construção conhecimento revelam a autenticidade definir a natureza do seu conhecimento para enfrentar os desafios crescentes e complexos que passam pela educação neste novo século. De acordo com o âmbito das contribuições deste trabalho, que reafirma que a Pedagogia Hospitar uma ferramenta poderosa para as desigualdades educacionais performativas regenerativas, contribuindo fielmente à defesa dos direitos humanos. Razão por que, deve ser concebido como uma “fronteira” intelectual, política e pedagógica.

Keywords

• pedagogia hospitalar
• educação inclusiva
• direitos humanos
• formação de professores
• projeto ético